Ключевое слово: «уроки русского языка.»

В данной статье рассматривается метод мнемотехники как средства развития произвольной памяти детей, который применяется на уроках русского языка. Проанализировано мнение ученых о методах мнемотехники и их использования для улучшения памяти. Приведены аргументы в пользу использования мнемонических техник на уроках в начальных классах. В статье представлена классификация мнемотехнических методов, даны примеры их применения на уроках русского языка.