Ключевое слово: «учащиеся педагогического колледжа»
Андреева Я. А., Долгова В. И., Иванова Л. В. Влияние самооценки на агрессивное поведение учащихся педагогического колледжа. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Я. А. Андреева
Целью проведения исследования, является изучение взаимосвязи самооценки и агрессивного поведения учащихся педагогического колледжа. Исследование было проведено на учащихся Челябинского педагогического колледжа (16–17 лет), в количестве 22 человек. Использованы теоретические методы (анализ и обобщение психолого-педагогической литературы); эмпирические методы (опросник А. Басса – А Дарки (МБД)), Экспресс-диагностика уровня самооценки; Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев); Тест «Несуществующее животное»); математические методы (корреляционный анализ Спирмена). Результаты исследования не выявили влияния неадекватной самооценки учащихся педагогического колледжа на уровень их агрессивности.
Ключевые слова:
самооценка, агрессия, влияние, агрессивное поведение, учащиеся педагогического колледжа
