Ключевое слово: «учащиеся средних классов»
Черемискина Е. А., Сивкова Е. М., Варанкина Е. И., Макеева Е. А., Рублёв С. К. Стартуем дружно: спортивная эстафета для воспитания командного духа и физической культуры среди учащихся средних классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Е. А. Черемискина
Статья посвящена организации спортивной эстафеты «Стартуем дружно», направленной на воспитание командного духа и развитие физической культуры среди учащихся средних классов. Актуальность обусловлена необходимостью формирования здорового образа жизни и развития коммуникативных навыков у подростков. Цель мероприятия – создание условий для активного отдыха детей, повышение уровня физического развития и сплочение коллектива. Основными результатами являются улучшение физической подготовки участников, приобретение опыта взаимодействия в команде и получение положительных эмоций. Практическая значимость заключается в возможности использования предложенного сценария учителями физкультуры, классными руководителями и организаторами внеклассных мероприятий образовательных учреждений.
Соломина В. А., Ерофеева А. А., Волкова С. С., Калинина Е. А. Спектакль «Снежная королева»: воспитание эмпатии и нравственной стойкости у учащихся 5–7-х классов через постановку спектакля-метафоры «Снежная королева» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность воспитательного аспекта коллективно-творческого дела (КТД) определяется необходимостью формирования у школьников не только познавательных, но и личностных качеств, отражающих гуманистические ценности современного образования. Театральная постановка по мотивам сказки
Х. К. Андерсена «Снежная королева» рассматривается как форма КТД, направленная на развитие эмпатии, доброжелательности и эмоциональной отзывчивости учащихся. Цель проекта – создание условий для личностного переживания нравственных ситуаций через совместное творчество и осмысление моральных конфликтов произведения. В результате реализации КТД у участников формируются коммуникативные навыки, способность к сотрудничеству, ответственность за общее дело, а также осознание ценности человеческого тепла, доброты и взаимопонимания. Практическая значимость статьи заключается в предоставлении педагогам-организаторам и классным руководителям готовой методики проведения воспитательного мероприятия, интегрирующего учебную и внеурочную деятельность.
