Ключевое слово: «театральная педагогика»
Митина А. В. Иноязычная театрализованная деятельность обучающихся в средней школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 33. – С. 36–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771124.htm
В работе рассматриваются ключевые понятия, определяющие использование иностранного языка для реализации творческого потенциала обучающихся и овладения как социокультурной, так и языковой информацией. Применение в педагогическом процессе нетрадиционных форм работы обладает преимуществом. Использование драматизации способствует развитию всесторонне развитой личности.
Ключевые слова:
драматизация, культурологическая драматизация, театральная педагогика, типы драматизации
Паршуткина Т. А. КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ВОСТОЧНЫМ ЯЗЫКАМ В 60-Е ГГ. XX ВЕКА: ВОПРОСЫ АККУЛЬТУРАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Т. А. Паршуткина
Т. А. Паршуткина
В статье рассматривается реализация контекстного подхода в истории языкового образования не только как средства повышения его качества, но и как важнейшего фактора, ускоряющего процесс аккультурации. Раскрываются основные элементы контекстного подхода (содержание, методы, формы), которые применялись в обучении во-сточным языкам. Среди них основное внимание привлекает многоплановость содержания, комплекс методов, основанных на действии, элементы театральной педагогики, совместные формы работы.
Ключевые слова:
театральная педагогика, контекстный подход, восточные языки, хинди, практика обучения
