Ключевое слово: «театральная педагогика»
Митина
А.
В.
Иноязычная театрализованная деятельность обучающихся в средней школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 33.
– С. 36–38.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/771124.htm
В работе рассматриваются ключевые понятия, определяющие использование иностранного языка для реализации творческого потенциала обучающихся и овладения как социокультурной, так и языковой информацией. Применение в педагогическом процессе нетрадиционных форм работы обладает преимуществом. Использование драматизации способствует развитию всесторонне развитой личности.
Ключевые слова:
драматизация, культурологическая драматизация, театральная педагогика, типы драматизации
Паршуткина
Т.
А.
КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД В ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ ВОСТОЧНЫМ ЯЗЫКАМ В 60-Е ГГ. XX ВЕКА: ВОПРОСЫ АККУЛЬТУРАЦИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43145
Автор:
Т. А. Паршуткина
Т. А. Паршуткина
В статье рассматривается реализация контекстного подхода в истории языкового образования не только как средства повышения его качества, но и как важнейшего фактора, ускоряющего процесс аккультурации. Раскрываются основные элементы контекстного подхода (содержание, методы, формы), которые применялись в обучении во-сточным языкам. Среди них основное внимание привлекает многоплановость содержания, комплекс методов, основанных на действии, элементы театральной педагогики, совместные формы работы.
Ключевые слова:
театральная педагогика, контекстный подход, восточные языки, хинди, практика обучения
Стерликова
М.
Ю.
РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СОБЫТИЯ В ЖИЗНИ РЕБЁНКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44187
Автор:
М. Ю. Стерликова
М. Ю. Стерликова
Статья посвящена особенностям воспитания ребёнка через использование метода художественной задачи, конструирования и расшифровки метафоры.
Стерликова
М.
Ю.
К СОДЕРЖАТЕЛЬНОМУ ДИАЛОГУ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48031
Автор:
М. Ю. Стерликова
М. Ю. Стерликова
Статья посвящена особенностям воспитания ребёнка через использование метода художественной задачи, конструирования и расшифровки метафоры.
Еноктаева
И.
Т.
, Булатова
С.
А.
, Ступникова
А.
А.
Слова, которые сближают: социальный спектакль о взаимоотношениях учеников с их родителями //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48132
Актуальность исследования обусловлена необходимостью совершенствования воспитательной работы в условиях современных вызовов, связанных с коммуникативными барьерами между подростками и родителями. Целью статьи является анализ потенциала авторского театрального проекта «Слова, которые сближают!» как инструмента развития взаимопонимания в семье и формирования навыков самовыражения у учащихся. В ходе реализации коллективного творческого дела (КТД) были разработаны и апробированы монологи подростков, отражающие их переживания, а также интерактивные формы взаимодействия (танец, визуализация, символические действия). Практическая значимость работы заключается в создании методики, способствующей укреплению детско-родительских отношений и развитию эмоционального интеллекта учащихся. Статья предназначена для педагогов-практиков, психологов и организаторов воспитательной работы в образовательных учреждениях.
