Ключевое слово: «коллективное творчество»
Черемискина Е. А., Сивкова Е. М., Варанкина Е. И., Макеева Е. А., Рублёв С. К. Стартуем дружно: спортивная эстафета для воспитания командного духа и физической культуры среди учащихся средних классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Е. А. Черемискина
Статья посвящена организации спортивной эстафеты «Стартуем дружно», направленной на воспитание командного духа и развитие физической культуры среди учащихся средних классов. Актуальность обусловлена необходимостью формирования здорового образа жизни и развития коммуникативных навыков у подростков. Цель мероприятия – создание условий для активного отдыха детей, повышение уровня физического развития и сплочение коллектива. Основными результатами являются улучшение физической подготовки участников, приобретение опыта взаимодействия в команде и получение положительных эмоций. Практическая значимость заключается в возможности использования предложенного сценария учителями физкультуры, классными руководителями и организаторами внеклассных мероприятий образовательных учреждений.
Абашева М. Н., Лебедев В. М., Кокорина А. М., Марьина А. А., Шерстобитова С. И. Наш дружный класс – наша общая забота: воспитание чувства сплоченности, ответственности и коллективного творчества через создание классного уголка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
В условиях современной школы зачастую снижается внимание к оформлению классного уголка, который является важным элементом воспитательной системы образовательного учреждения и организации пространства обучения школьников, что подчеркивает особую актуальность темы данного мероприятия. Ученики посредством оформления классного уголка сформируют чувство коллективизма, ответственности за общее дело, навыки эффективной совместной работы, а также повысят свой эстетический вкус. Данная разработка может быть полезна классным руководителям средних и старших классов для реализации воспитательного потенциала классного уголка.
