Ключевое слово: «учащиеся с тяжелыми нарушениями речи»

Гончарова И. А., Марсакова И. В. Возможности нейропсихологической коррекции в дистанционном сопровождении учащихся с ТНР (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассмотрены возможности применения нейропсихологических игр и упражнений в коррекционной работе учителя-логопеда с учащимися с ТНР. Именно реализация данного подхода в логопедической работе усиливает воздействие на речевое развитие детей, развитие психических функций, участвующих в процессе письменной речи.