Ключевое слово: «формулировка вопроса»

Кроссворд как форма закрепления терминов и понятий на уроках обществознания в 5, 7 классах
Никифорова М. А. Кроссворд как форма закрепления терминов и понятий на уроках обществознания в 5, 7 классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 226–228. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770563.htm
ART 770563
Автор: М. А. Никифорова
Просмотров: 5151
В статье представлена работа учителя по использованию кроссвордов как формы закрепления знаний на уроках обществознания в 5, 7 классах. Рассмотрены этапы организации работы, определены пути совершенствования возможностей использования кроссвордов на уроках истории и обществознания.
Ключевые слова: эффективность, познавательная деятельность, возрастные особенности, игровая деятельность, дискуссия, результативность, историческое мышление, кроссворд, источники информации, элемент состязания, обучающий эффект, формулировка вопроса