Ключевое слово: «функциональная асимметрия»
Колесова В. И. Особенности функциональной асимметрии головного мозга у обучающихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. И. Колесова
В. И. Колесова
На начальных стадиях онтогенеза у большинства детей проявляется образный, правополушарный тип реагирования, и лишь в определенном возрасте закрепляется определенный фенотип, преимущественно характерный для конкретной популяции. Это подтверждается данными, указывающими на то, что у неграмотных людей функциональная асимметрия головного мозга меньше, чем у грамотных. Асимметрия увеличивается в процессе обучения: левое полушарие становится специализированным в знаковых действиях, а правое полушарие – в образных.
