Ключевое слово: «цвета»

Образовательный проект по элементам композиции и колористики в дизайне направлен на обучение практическим навыкам художественной деятельности, умению выражать свои жизненные представления с учетом возможных художественных средств. Игра “Colodes” поможет развить вкус, чувство эстетики, правильное понимание и восприятие цвета, образное и пространственное мышление, фантазию, наблюдательность, воображение, память, моторику рук, природные задатки, творческий потенциал. Данная игра актуальна в связи с ростом популярности профессий, ориентированных на область дизайна. Несмотря на включение элементов изобразительного искусства в школьные программы, реализация такого предмета происходит в уменьшенном объеме. Пособия и художественная литература по композиции и колористике в дизайне ограничены. Наша игра помогает решить такую проблему, как отсутствие дидактических материалов по колористике и композиции. Использование данного проекта в образовательном процессе способствует лучшему пониманию изучаемого материала за счет своих преимуществ, таких как привязка к образовательным целям, вовлечение в командное взаимодействие, а также красочный дизайн, привлекающий внимание детей. Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию в виде игры, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.

В статье охарактеризовано явление подростково-молодёжных субкультур. Показана взаимосвязь цвета и различных социально-психологических аспектов внутри подростково-молодёжных субкультур. Для достижения цели исследования был проведён контент-анализ и опрос. Цель проведения контент-анализа – выявить какого цветовое содержание в символике представителей подростково-молодёжных субкультур. Опрос позволил выяснить особенности восприятия людьми цветовых предпочтений представителей подростково-молодёжных субкультур.