Ключевое слово: «центр развития ребенка»
Ларионова Е. И., Новикова Т. В. Региональный компонент как один из способов формирования личности ребенка старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. И. Ларионова, Т. В. Новикова
Е. И. Ларионова, Т. В. Новикова
В данном докладе рассмотрены особенности предметно- пространственной, развивающей образовательной среды с целью пробудить у детей старшего дошкольного возраста интереса к культуре народа Саха через знакомства детей с национальными традициями и обычаями, их бытом и трудом. Воспитание детей понимании не только сущности современного ребенка, но и формировании основ ценностных ориентаций. Любой народ жив своим языком и культурой, богат литературным наследием.
Насыщенная предметно-развивающая и образовательная среда становится основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка, является основным средством формирования личности ребенка, источником его знаний и социального опыта. В основе привития духовно – нравственных начал у дошкольников лежит ряд принципов, обеспечивающих построение образовательного процесса с учетом специфики социальных и природных особенностей региона. При этом «погружение» ребенка в материал происходит постепенно, от близкого, понятного детям, к далекому: от семьи к селу и далее к региону, стране. Одновременно идет «погружение» в историю своего села, к истокам его возникновения.
