Ключевое слово: «школьники с задержкой психического развития»
Хлынина И. Г., Филипиди Т. И. Проблема развития универсальных учебных действий у школьников с задержкой психического развития на уроках физики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. Г. Хлынина, Т. И. Филипиди
И. Г. Хлынина, Т. И. Филипиди
В статье рассматриваются основные проблемы, связанные с развитием универсальных учебных действий у детей с задержкой психического развития на уроках физики. Особо отмечается затруднения у школьников рассматриваемой категории (трудно аргументировать свое мнение, работать в группе, недостаточная самоорганизация, сложности и использовании общих приемов решения учебных задач). Физика является системообразующим учебным предметом, поэтому предмет максимально направлен на формирование интереса к природному и социальному миру, совершенствование познавательной деятельности школьников с задержкой психического развития. Представленные приемы работы и практическая направленность обучения позволят успешно формировать универсальные учебные действия на уроках физики с учетом специфики развития школьников.
