Ключевое слово: «экологический мониторинг»

Цыгикало Т. И., Янаева М. В., Цыгикало Д. В. Перспективы реализации и внедрения информационно-аналитических систем экологического мониторинга района строительной застройки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 1066–1070. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53216.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена перспективам внедрения и реализации информационно-аналитических систем экологического мониторинга района строительной застройки. В статье описаны существующие проблемы в области проведения экологического мониторинга районов строительной застройки. В качестве решения данных проблем предложено создания информационной системы, осуществляющей комплексный экологический мониторинга районов строительной застройки.
Миронова И. Ю. Курс "Я-эколог" для 5-6 класса в свете ФГОС ООО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54134.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В школе разработана и реализуется «Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни» для учеников начальной школы и перехода на ступень основного общего образования. Одним из главных показателей реализации «Программы» является четкая организация внеклассной работы по различным направлениям. Одна из форм формирования экологической культуры обучающихся – это курсы по выбору и индивидуальные групповые занятия. Курс «Я - эколог» входит в программу ИГЗ как самостоятельный долговременный практико-ориентированный модуль. Предполагается, что он будет развиваться, возможно, расширяться и углубляться.
Батанова С. В., Киселев С. А. Практические аспекты развития экологических знаний школьников как элемента экологической культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1801–1805. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86387.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблеме формирования экологической культуры молодежи. Развитие экологических знаний школьников – важная задача экологического воспитания и экологической культуры. В статье рассматриваются возможности расширения круга знаний и умений в области экологической безопасности школьников в исследовательской деятельности во внеурочное время; описан опыт организации работы кружка с использованием методики экологического мониторинга.