Ключевое слово: «adaptation difficulties»

В статье раскрываются особенности и функции современного дополнительного образования детей. Подчеркивается важность социализирующей функции дополнительного образования. Описываются проблемы, возникающие в процессе дополнительного образования детей с трудностями социальной адаптации. Проводится анализ эмпирических материалов, полученных в ходе проведения опроса субъектов, имеющих отношение к реализации дополнительного образования детей с трудностями социальной адаптации.

В статье изложены теоретические основы изучения социально-психологической адаптации, приведены и описаны результаты исследования социально-психологической адаптации у студентов первого курса Оренбургского государственного педагогического университета, даны рекомендации по улучшению социально-психологической адаптации у студентов.

Статья посвящена организации психологической помощи первокурсникам, проживающим отдельно от родителей. Психологическая помощь детерминирована трудностями, которые возникают у студентов данной категории. В статье представлены результаты исследования трудностей, которые характерны для студентов, ранее проживавших в сельской местности. Представлены результаты, исследования типичных трудностей, которые возникают у иногородних студентов в адаптационный период: трудности, связанные с физиологическим и психологическим дискомфортом, субъектных и социальных отношениях, трудности в академической сфере, а также трудности в организации быть. На основе полученных результатов была предложена комплексная психологическая помощь, направленная на преодоление выявленных трудностей и развитие личности студентов, проживающих отдельно от родителей.