Ключевое слово: «clip thinking»
Исаева
В.
С.
, Терсакова
А.
А.
ФЕНОМЕН КЛИПОВОГО МЫШЛЕНИЯ: КАК АДПАТИРОВАТЬ УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ПОД СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50812
Авторы:
В. С. Исаева, А. А. Терсакова
В. С. Исаева, А. А. Терсакова
Данная статья посвящена анализу феномена клипового мышления в условиях цифровой трансформации современного социума, а также выявлению эффективных методов адаптации учебного материала к запросам общества. В рамках исследования рассматриваются: переход от фрагментарного типа восприятия информации в молодёжной среде, феномен клипового мышления и способы интеграции материала в интерактивное обучение. Особое внимание уделяется способам интеграции образовательного контента в интерактивное, мультимедийное обучение с использованием современных цифровых технологий, что позволяет повысить восприятие и усвоение материала. Результаты исследования могут быть полезны педагогам и разработчикам учебных программ.
Гутина
М.
А.
, Иванова
А.
Е.
Клиповое мышление и цифровизация: как гаджеты влияют на способность решать математические задачи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=51623
Авторы:
М. А. Гутина, А. Е. Иванова
М. А. Гутина, А. Е. Иванова
В статье освещается феномен «клипового мышления» и его деструктивное влияние на процесс обучения математике в условиях тотальной цифровизации. В нашей работе мы представляем результаты исследования, проведенного среди учащихся, родителей и педагогов, которые наглядно демонстрируют «цифровой разрыв» между поколениями и критическое сокращение времени интеллектуального усилия у современных подростков. Особое внимание мы уделяем проблеме подмены алгоритмического мышления «интеллектом навигации» и поисковыми стратегиями. На основе полученных данных мы предлагаем практические пути преодоления негативных последствий цифровизации, включая методики тренировки «медленного мышления»
