Ключевое слово: «цифровая образовательная среда»

Синицын О. В. Онлайн-сервис «Школьный Олимп» для автоматизации мониторинга учебных компетенций школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Онлайн-сервис «Школьный Олимп» – облачная система на платформе «1С:Битрикс» для автоматизации проведения тестирования школьников по учебным предметам, в т.ч. мониторинга сформированности универсальных учебных действий, проявляющихся в учебной деятельности обучающихся, как компонент внутришкольной системы оценки качества образования и цифровой образовательной среды образовательной организации.
Владимирова Н. В., Хинчагашвили И. О. ПЛАТФОРМА «МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» КАК ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДЛЯ РАЗВИТИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ XXI ВЕКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье авторы на примере опыта работы на платформе «Мобильное электронное образование» раскрывают возможности использования цифровой образовательной среды для развития у обучающихся ключевых компетенций XXI века в рамках среднего общего образования.
Корнеев С. А. ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В АЧИНСКОМ КАДЕТСКОМ КОРПУСЕ ИМ. ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА Г. Г. ГОЛУБЕВА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассматриваются особенности формирования цифровой культуры обучающихся кадетского корпуса на основе платформы WorldSkills.
Трифонов А. А. НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ РОСПОТРЕБНАДЗОРА КАК ТРАМПЛИН В ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассматриваются модели и инструменты для организации образовательного процесса в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами Роспотребнадзора для общеобразовательных организаций, изданными в связи с высоким риском распространения коронавирусной инфекции. Автор предлагает пять образовательных моделей организации образовательного процесса при сочетании форм обучения и возможностей цифровой образовательной среды.
Правильская М. В., Рогожникова Л. А., Федосеева Е. Н., Шулятьева Е. А., Заводова Е. Г., Скакун И. В. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В данной статье представлена разработка технологической карты в рамках междисциплинарного сетевого взаимодействия по предмету «Окружающий мир» с элементами интегрирования инструментов ЦОС «МЭО» в начальной школе.