Ключевое слово: «flipped lesson»
Международная публикация Опыт и практика инновационных технологий для подготовки учителей
Коптелов А. , Браун Л. Опыт и практика инновационных технологий для подготовки учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S6. – С. 111–115. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14578.htm
А. Коптелов
Статья содержит положения, объясняющие важность использования интегрированных технологий в подготовке учителей к урокам. В статье обсуждаются такие вопросы, как использование портативных устройств, проведение «перевернутых уроков» (когда лекции прослушиваются дома в записи (может быть, сразу за 5 занятий), а домашние задания выполняются в классе с преподавателем), проектирование учебных сайтов, создание рабочих листов (которые в русской практике можно сравнить с «распечатками», которые готовит преподаватель к занятиям), создание обучающих игр. Авторы анализируют средства и интернет-ресурсы для учителей и учеников. Все вышеперечисленное способствует созданию благоприятной среды обучения и позволяет вовлечь учеников в учебный процесс, что позволяет им решать поставленные задачи и применять критическое мышление и творческий подход в процессе обучения.
