Ключевое слово: «junior student»
Бакулина Г. А., Патрушева И. В. Басня как средство формирования устной связной речи младших школьников на уроках литературного чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S27. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75364.htm
В данной статье рассматривается проблема формирования устной связной речи младших школьников на уроках литературного чтения в процессе изучения басен. Авторами представлен перечень названий басен, включённых в разные учебно-методические комплексы, по годам обучения. В работе рассмотрены основные виды упражнений, направленные на формирование у учащихся умения свободно и связно выражать свои мысли в устной форме в соответствии с ситуацией общения.
Молдук Н. Е. ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ МЕТОДОВ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
Н. Е. Молдук
Н. Е. Молдук
В статье рассмотрена проблема учебной мотивации младших школьников. Представлен анализ работ исследователей, изучавших методы формирования мотивации учащихся, для сравнения способов повышения интереса к учебной деятельности в период с 1983 г. по 2019 г.
Ключевые слова:
мотивация, младший школьник, начальные классы, познавательные мотивы, методы формирования мотивации
