Ключевое слово: «maple и mathcad»

В статье рассматривается опыт проведения занятий по математике с применением пакетов прикладных программ, таких, как Maple и Mathcad для студентов гуманитарных и фармацевтических направлений.

В связи с сокращением аудиторных часов при неизменном объеме тем и разделов математики возникает вопрос об ином преподавании части разделов общего курса математики. В качестве альтернативы было предложено использование пакетов Maple и Mathcad, с помощью которых можно решить часть задач из общего курса математики. Содержание курсов дисциплин и порядок их изучения в высшей школе обусловлено образовательным стандартом, поэтому и изучение пакетов программ и изучение разделов курса математики нужно было вести одновременно. В статье, на примере задач линейной алгебры, рассматривается возможность преподавания математики и пакета Maple для студентов технических и нетехнических направлений. В результате такого преподавания математики авторы пришли к выводу, что студенты хорошо решают задачи на вычисление, но с приложениями справляются плохо. –Вывод этого исследования таков: в первом семестре первого курса нужно знакомить студентов с пакетами программ, а затем уже решать задачи из общего курса математики.