Ключевое слово: «personnel training»

Статья посвящена рассмотрению проблемы цифровизации образовательного процесса творческого вуза. В связи с этим изучение вопросов цифровизации образования и ее социальных последствий представляется весьма актуальным направлением научных исследований. Использование цифровых средств на практике показывает и возможности, и реальные цели цифровой трансформации образования.

В современном мире в условиях динамично развивающейся системы образования важная роль отводится подготовке высококвалифицированных специалистов для разных сфер, в том числе для системы исполнения наказаний. Подготовка конкурентоспособного сотрудника уголовно-исполнительной системы, имеющего положительный имидж в современном обществе, во многом зависит от сформированности у него профессиональной языковой компетентности, которая позволяет не только успешно выполнять профессиональные задачи, но и помогает выстраивать эффективное взаимодействие в повседневной жизни.

В статье рассматривается понятие практико-ориентированной технологии. Приводятся виды таких технологий и методы обучения. Описываются мероприятия, проводимые в рамках функционирования студенческого туристического бюро, действующего на базе Тобольского педагогического института имени Д.И. Менделеева (филиал) ТюмГУ. Делается вывод об их значительном вкладе в повышение практико-ориентированности подготовки студентов вуза по специальностям в области сервиса и туризма.

Авторы, анализируя работу специалистов ГАУК «МОСГОРТУР», их опыт в области подготовки административно-педагогического персонала и вожатых для работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), предлагают его использовать не только в организациях детского отдыха и оздоровления, но и в других различных учреждениях и организациях культуры, социальной сферы, туризма.