Ключевое слово: «образовательные ресурсы»

Юдина О. В., Шевельков А. С. Последние тенденции информатизации образовательного процесса в современном экономическом вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 14. – С. 351–356. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770671.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье описываются последние тенденции развития информатизации образовательного процесса в пространстве современного экономического вуза. Рассматриваются грядущие перемены и перспективы образовательного процесса на фоне стабильной информатизации и совершенствования информационных систем в российском высшем образовании.
Легостаева О. В. Билингвальное образование. Опыт европейских государств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Данная статья освещает особенности внешнеполитического курса государств-членов Европейского союза в сфере языка и культуры как эффективных инструментов концепции «мягкой силы». В статье также рассматриваются медиа ресурсы и образовательные программы, целью которых является продвижение билингвального образования, а в некоторых регионах и мультилингвизма, тесное сотрудничество высших учебных заведений Европы и налаживание конструктивного диалога культур между разными европейскими народами.
Усамов И. Р., Шабазова З. М., Намаева М. М. Использование современных электронных образовательных ресурсов для повышения познавательной деятельности учащихся: проблемы и перспективы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 4 (апрель). – С. 1–11. – URL: http://e-koncept.ru/2019/191025.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что повышение познавательной деятельности учащихся посредством применения современных информационных технологий в образовании (дистанционные технологии обучения) в современной системе образования играет важную роль. Современная система образования построена на базе компьютерных технологий, которые составляют фундамент для развития всех направлений образования. Проблема правильного подхода к формированию учебного процесса в условиях информационного общества несет в себе ряд проблем по созданию и поддержке информационных образовательных сред. Надо придумать новые механизмы и рычаги развития личностных качеств современного человека, которого окружает столько всего нового. Данная статья имеет цель выявить основные положительные моменты использования и внедрения современных электронных образовательных ресурсов для повышения познавательной деятельности учащихся. Проведен обзор российского и зарубежного опыта, и выявлены ведущие подходы к исследованию проблемы развития познавательной деятельности учащихся с использованием электронных образовательных ресурсов в условиях информационного общества. В статье проанализированы основные методы обучения и применение в них электронных образовательных ресурсов. Рассмотрены формы памяти и запоминаемости студентами различных материалов, предложены технологии, которые повысят уровень запоминаемости. Выявлены основные достоинства современных информационных технологий в образовании. Результаты исследования: в ходе обзора отечественной и зарубежной литературы мы пришли к выводу, что использование современных электронных образовательных ресурсов для повышения познавательной деятельности учащихся является важным и неотъемлемым процессом. Изучая проблему, мы выделили основные преимущества электронных образовательных систем: развивается электронное обучение, электронные образовательные ресурсы делают обучение интерактивным, актуализируют электронное обучение, дают возможность удаленного взаимодействия, компьютерные технологии поддерживают обмен информацией, упрощают оценку обучения. Благодаря развитию компьютерных технологий появилось дистанционное обучение, которое дает возможность обучения на расстоянии. Данный материал может быть использован как теоретическая основа при подготовке к учебным занятиям с использованием современных компьютерных технологий.
Князева Е. В., Купцова Д. А. Конструирование образовательных ресурсов по использованию математических методов и информационных технологий в гуманитарных исследованиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V5. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196048.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье показана значимость образовательных ресурсов по использованию математических методов и информационных технологий для восприятия основных понятий формализации и математического моделирования в профессиональной подготовке будущих бакалавров лингвистики. Для создания таких информационных ресурсов магистранты кафедры ИОТ знакомятся со спецификой и структурой объектов гуманитарных исследований.
Поляев А. Ю. «Образовательный навигатор школьника» как сервис для создания индивидуального профиля компетенций учащегося с использованием технологий «1С» для реализации современных моделей образовательного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Онлайн-сервис «Образовательный навигатор школьника» представляет собой единый программный продукт на базе решения «1С:Битрикс», который должен стать единой электронной площадкой (школьного, районного, городского или регионального уровней), где будет собрана и систематизирована информация о предметной и внешкольной образовательной деятельности. «Образовательный навигатор школьника» – эффективный помощник ребенка в многообразии возможностей и определении индивидуальной стратегии развития.