Ключевое слово: «языковая личность»
Горина Ж. Д. Межкультурная парадигма в социальном языковом пространстве Украины // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 1 (январь). – С. 96–100. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13020.htm
Ж. Д. Горина
Статья посвящена анализу межкультурной парадигмы, сформировавшейся в результате изменения целей обучения родному языку и его методологических основ и прежде всего обращена к принципам формирования поликультурной личности, к пониманию границ предметной области образовательного пространства – соотношению культуры и социума.
Назарова Л. А., Ситдикова М. Г., Салихова Э. А. Возможности для формирования Homo Loquens // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 301–305. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53062.htm
Л. А. Назарова
Статья посвящена вопросам соотношения смежных с
понятием Человек Говорящий терминов, описанию некоторых предоставляемых современными ФГОС возможностей для становления и развития данного
феномена в рамках общеобразовательного пространства (средние и старшие образовательные ступени). В материале предлагаются вниманию лингвопедагогические, а также общетеоретические положения, основанные на
результатах проводимых коллективом авторов научных изысканий.
Легостаева О. В. Использование художественного фильма “Scent of a Woman” на занятиях иностранного языка в нефилологическом вузе (теоретический и практический аспекты) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2626–2630. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53528.htm
Данная статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков в нефилологических ВУЗах, обращая особое внимание на использование
художественных фильмов как средства обучения. В статье также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс
упражнений к фильму «Запах женщины».
Легостаева О. В. Использование художественного фильма «The World is Not Enough» на занятиях иностранного языка в нефилологическом вузе (теоретический и практический аспекты) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3771–3775. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55019.htm
Данная статья освещает особенности методики преподавания иностранных языков в нефилологических вузах, обращается особое внимание на использование художественных фильмов как средства обучения. В статье также поднимается проблема толкования термина «языковая личность» и демонстрируется комплекс упражнений к фильму «И целого мира мало».
Международная публикация Ономастическая модель англо-американской реальности в современной сетевой поэзии
Минец Д. В., Елистратова К. А. Ономастическая модель англо-американской реальности в современной сетевой поэзии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4691–4695. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55203.htm
Имена собственные в современной поэзии образуют самую многочисленную группу прецедентных единиц. В текстах рассматриваемых сетевых авторов «западные» прецедентные имена собственные выполняют номинативную, характеризующую и метафорическую функции.
Ключевые слова:
языковая личность, имя собственное, поэтический текст, прецедентное имя, ономастическая модель, сетевая поэзия
