Ключевое слово: «qr-блокнот»
Вотинцева М. Л., Игнатенков А. А., Толмачев Е. С. «QR-Book»: комплект QR-пособий для занятий по теме «Устройство компьютера» по информатике для учеников 7-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
М. Л. Вотинцева
Наличие познавательного интереса у обучающихся играет определяющую роль в формировании предметных знаний и умений, а также влияет на качество усвоения знаний. В статье рассматривается возможность использования QR-блокнотов на уроках информатики как средства повышения познавательного интереса. Авторы считают, что использование на уроке собственных мобильных устройств позволит повысить вовлеченность обучающихся в процесс обучения с одной стороны, а с другой, будет способствовать формированию у них универсальных умений работы с информацией. Статья имеет как теоретическую, так и практическую значимость, в достаточной мере раскрывает различные аспекты ведения уроков с применением технологии QR-кодов и будет интересна в первую очередь учителям информатики.
Ключевые слова:
информационные технологии, метод обучения, смартфон, цифровые технологии, сборник материалов, qr-код, qr-book, qr-блокнот, qr-пособие
