Ключевое слово: «stem/steam-технологии»
Сайфулина
А.
И.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ ПОДХОД КАК ОДИН ИЗ ПОДХОДОВ STEAM-ОБРАЗОВАНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ БИОЛОГИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40424
Автор:
А. И. Сайфулина
А. И. Сайфулина
Современное образование решает важнейшие задачи: развитие критического мышления, применение знаний на практике, умение взаимодействовать с другими участниками образовательного процесса, работа в команде, способность находить компромисс и творчески подходить к решению задач. Особое внимание уделяется STEM/STEAM-технологии, которая предлагает междисциплинарный подход к обучению, объединяя естественные науки, технологии, инженерию, математику и искусство. В преподавании биологии существует актуальная проблема метапредметной интеграции. В данной статье будет описан собственный опыт проведения метапредметного урока для учащихся 9 класса. Особое внимание будет уделено роли междисциплинарных связей в активизации познавательной деятельности учащихся, успешном усвоении учебного материала и формировании личностных ценностей.
