Ключевое слово: «vr-приложения»
Корнилов Ю. В., Попов А. А. Анализ обучающих VR-приложений как инструмента реализации активного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Ю. В. Корнилов, А. А. Попов
Ю. В. Корнилов, А. А. Попов
В статье представлен анализ программных приложений для виртуальной реальности, позволяющих повысить уровень вовлеченности студентов и взрослых в образовательный процесс, способствующих повышению мотивации за счет углубленной визуализации объектов изучения. Проанализированные VR-приложения позволяют изучать географию, историю, астрономию, анатомию, а также ряд других дисциплин, в которых востребована сильная визуальная сенсорная модальность. В результате сделаны выводы о том, что представленный обзор возможностей VR-технологий при реализации активных методов обучения, в частности программных инструментов, позволяют определить наиболее подходящие из них при обучении в виртуальных средах студентов и взрослых с учетом их уровня мотивированности и вовлеченности.
