Кириллова Надежда Алексеевна

Город: Новый городок
Степень: без степени
Место работы: МБС(К)ОШ для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Гармония»
Должность: учитель музыки
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
0 Индекс PAPAI
1 Публикаций в журнале

Статьи автора

Кириллова Н. А. Методы развития творческих способностей школьников на уроках музыки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 53–58. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46574.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Применение некоторых методов в развитии творческих способностей школьников на уроках музыки в рамках реализации ФГОС. Обеспечить достижение цели музыкального воспитания, ориентированной на формирование музыкальной культуры учеников возможно через непосредственное вовлечение их в творческий процесс, то есть в музыкальную деятельность. Важнейшая задача эстетического воспитания в школе – развитие в учащихся творческого начала. Творческое начало играет огромную роль на уроках музыки. Там, где появляется творческая инициатива, там всегда достигается результат. Способность к творчеству формируется и развивается на основе освоения имеющихся эталонов музыки и требует проявления творческой активности учеников. Уроки музыки должны проходить в увлекательной форме, приносить учащимся эстетическую радость познания. Ценность творчества заключается не только в результативной стороне, но и в самом процессе творчества. И в развитии этого процесса я использую различные методы. Метод (от греческого «методос» – путь к чему-либо) в образовательном процессе выполняет роль связующего звена между целью и конечным результатом, то есть метод является способом, который позволяет достичь намеченной цели. Уроки музыки могут способствовать развитию продуктивной творческой деятельности у учащихся, т. е. развитию творческих умений в восприятии, сочинении, исполнении, импровизации, размышлении о музыке, ассоциативно-образного мышления, а также в умении ритмопластического интонирования.