Майемер Азамат Максимович
Город: село Белес, Казахстан
Степень: без степени
Место работы: ГКУ СОШ Белес село Белес
Должность: директор школы
Статьи автора
Майемер А. М. Программа прикладного курса «География Зеленовского района» для учащихся 10 класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55275.htm
А. М. Майемер
Содержание прикладного курса «География Зеленовского района» знакомит учащихся 10 класса с географией и историей родного края, позволяет школьникам овладеть приемами работы с географическими картами, статистическими материалами и дополнительными источниками информации. Данный прикладной курс представляется особенно актуальным, так как вооружает учащихся знаниями по краеведению, развивает их географическую память, повышает интерес к предмету географии, воспитывает чувство сопричастности к историческим событиям малой Родины. В прикладном курсе «География Зеленовского района Западно-Казахстанской области» используются методы географических исследований: наблюдения, картографический, статистический, сравнительный, системный и исторический подход и геоэкологический мониторинг.
Международная публикация Динамика населения и национальный состав Западно-Казахстанской области Республики Казахстан
Майемер А. М. Динамика населения и национальный состав Западно-Казахстанской области Республики Казахстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1301–1305. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54524.htm
В статье проанализированы изменения динамики населения и национального состава Западно-Казахстанской области Республики Казахстан.
Майемер А. М. Патриотическое воспитание учащихся в процессе изучения прикладного курса Географии Зеленовского района Западно-Казахстанской области Республики Казахстан // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 3001–3005. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53606.htm
Рассмотрено содержание предлагаемого автором прикладного курса по «Географии Зеленовского района». В нем показано более глубокое изучение конкретного региона Казахстана, которое формирует у учащихся любовь к родине,
отношение к природному богатству.
