Пугач Валентин Николаевич

В статье описываются результаты исследования, проведенного в сентябре – октябре 2016 г. Вятским государственным университетом совместно с Министерством образования Кировской области, по оценке и анализу кадрового потенциала общеобразовательных организаций Кировской области. Исследование является примером первого комплексного изучения кадрового состояния системы образования региона. По результатам анализа констатируется ряд ключевых тезисов в части обеспечения системы образования Кировской области квалифицированными педагогическими кадрами в связи с выявленной низкой динамикой обновления педагогических коллективов молодыми специалистами и устареванием большинства педагогических сообществ учителей-предметников.

Инновационные изменения требуют от организации особенной деятельности, отражающей содержание и организацию нового. Инновационный процесс представляет собой совокупность отдельных стадий, сопряженных с изменениями, специфика которых состоит в том, что они достигаются посредством реализации инновационных проектов. Проект рассматривается как уникальный комплекс взаимосвязанных работ, обеспечивающий создание продукта (услуги) в условиях заданных требований и ограничений. Специфика отечественной практики управления проектами возникает в результате синтеза различных профессиональных функций субъектов проектной деятельности сотрудников организации, а также стейкхолдеров.