Магсумов Тимур Альбертович
Город: Набережные Челны
Степень: кандидат исторических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО "Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов"
Должность: доцент кафедры истории и методики её преподавания
Статьи автора
Магсумов Т. А., Ковзик Г. О. Информационные материалы КГБ по вопросу ликвидации последствий Чернобыльской аварии: источниковедческий анализ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1976–1980. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54659.htm
Т. А. Магсумов
В статье проводится источниковый анализ ряда рассекреченных документов, касающихся аварии на Чернобыльской АЭС. Источниковедческое исследование делопроизводственных материалов органов безопасности сфокусировано на попытке показать их разнообразие, дать представление об их содержании, выявить их информативные возможности и снабдить методикой работы с ними. Выявленные модели подачи информации и их трансформация показывают специфику взаимодействия внутри властных структур советской бюрократии. Систематизация и анализ источников призваны помочь глубокому осмыслению и комплексному исследованию Чернобыльской катастрофы.
Ключевые слова:
источниковедение; история ссср; делопроизводство; чернобыль
Магсумов Т. А. Отметка в истории педагогических идей и образовательных практик дореволюционной коммерческой школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54273.htm
Базируясь на концептуальных основаниях интеллектуальной истории, автор рассматривает «биографию» идеи отметок в педагогических исканиях и образовательных практиках дореволюционной школы. На материалах самой передовой отрасли дореволюционного образования – коммерческих школ – представлен анализ балльной системы и опыт ее замены характеристиками. Выделены серьезные проблемы текущих отметок, а также положительные и отрицательные стороны характеристик, попытки налаживания прямого общения семьи и школы. Делается вывод лишь о частичном разрешении этой системной проблемы дореволюционной школой, что в целом усилило положительное влияние на образовательный процесс и на качество образования.
Ключевые слова:
отметка; оценка; характеристика; коммерческое училище
