Галкина Елена Александровна
Город: Красноярск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева»
Должность: доцент кафедры физиологии человека и методики обучения биологии
Статьи автора
Галкина
Е.
А.
Применение образовательных кейсов в области методики обучения биологии как способ формирования целостного системного научного мировоззрения аспирантов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 3.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65252.htm
Е. А. Галкина
Статья посвящена вопросам организации деятельности аспирантов в области методики обучения биологии. Автор предлагает дидактические основы использования кейсов в формировании системного научного мировоззрения. В статье даны характеристики наиболее значимых аспектов применения образовательных кейсов в обучении аспирантов.
Галкина
Е.
А.
, Ишкова
А.
С.
Образовательный потенциал пришкольного учебно-опытного участка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ 1 (январь).
– С. 111–115.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14023.htm
В статье описывается потенциал пришкольного учебно-опытного участка. Авторы предлагают возможные варианты организации работы с учащимися на пришкольном учебно-опытном участке.
Ключевые слова:
пришкольный учебно-опытный участок, формы и методы работы на участке
Галкина
Е.
А.
Обучение школьной биологии с помощью мультимедийных средств //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 7 (июль).
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13139.htm
В статье кратко описывается значение мультимедийных средств обучения биологии, виды учебных электронных изданий по биологии. Показаны механизмы работы со средствами мультимедиа на уроках и во внеурочной деятельности учителя биологии. Обобщены результаты педагогического эксперимента по проблеме использования средств мультимедиа в обучении биологии.
Галкина
Е.
А.
Конструирование системы оценки качества биологического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№2 (Февраль).
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/1212.htm
В статье описываются этапы конструирования системы оценки образовательных достижений учащихся по биологии. Показаны механизмы педагогического мониторинга оценки качества обучения. Обобщены материалы результатов педагогических исследований разных авторов и практика контроля учителей биологии российских школ.
