Краснобаева Яна Александровна
Город: Киров
Место работы: Вятский государственный гуманитарный университет
Должность: Студентка
Статьи автора
Краснобаева Я. А. Специфика организации русских народных подвижных игр с детьми 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1131–1135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85227.htm
Я. А. Краснобаева
Данная статья раскрывает понятие «русские народные подвижные игры», определяет классификацию русских народных подвижных игр. Также статья раскрывает специфику организации русских народных подвижных игр с детьми 6–7 лет, педагогическое руководство над данным видом игр, роль детей в организации русских народных подвижных игр.
Ключевые слова:
русские народные подвижные игры, дети подготовительной к школе группы
Краснобаева Я. А. Методика формирования ловкости у детей 6-7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 26. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64319.htm
Данная статья раскрывает понятие «ловкость», определяет критерии развития ловкости, выделяет пути формирования ловкости у детей 6-7 лет. Выявлена и обоснована необходимость формирования ловкости у детей подготовительной к школе группы. На основе теоретических положений, приведенных в данной статье, разработана методика формирования ловкости у детей 6-7 лет.
Ключевые слова:
методика формирования ловкости, подготовительная к школе группа
Международная публикация Особенности организации народных подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста
Краснобаева Я. А. Особенности организации народных подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4296–4300. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55124.htm
Статья раскрывает сущность понятия «народные подвижные игры», выделяет их классификацию. Проанализированы особенности организации народных подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста. Выявлена и обоснована необходимость использования народных подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста. На основе анализа специфики организации народных подвижных игр с детьми старшего дошкольного возраста определяется степень участия педагога в данных играх.
