Пузырева Ольга Ивановна

Город: г. Рязань
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
Должность: доцент кафедры иностранных языков факультета истории и международных отношений
25 Публикаций в РИНЦ
3 Индекс Хирша
12 Индекс PAPAI
2 Публикаций в журнале

Статьи автора

Пузырева О. И. Инновационные технологии формирования общелингвистической компетенции студентов вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S13. – С. 56–65. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76159.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрены особенности использования инновационных технологий формирования общелингвистической компетенции студентов вуза на примере направления подготовки бакалавриата 44.03.05 Педагогическое образование, профили – история и английский язык, обществознание и английский язык. В результате проведенного анализа автор приходит к выводу, что использование диалоговых, игровых, проектных, компьютерных и интеграционных образовательных технологий в ходе реализации дисциплины «Введение в языкознание» позволяет повысить уровень сформированности искомой компетенции, а также мотивации студентов к изучению дисциплины, приблизить процесс обучения к реальным условиям профессиональной деятельности будущего специалиста.
Пузырева О. И. Система общелингвистической подготовки студентов гуманитарного вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S8. – С. 41–45. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14602.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема эффективности общелингвистической подготовки студентов гуманитарного вуза. Автор предлагает свое определение понятия «система общелингвистической подготовки» при подготовке студентов различных специальностей гуманитарного профиля; описывает структуру указанной системы; раскрывает основные трудности её функционирования и пути решения возникающих проблем. В статье также уделяется внимание содержанию общелингвистической подготовки, а также даются методические указания по созданию эффективной системы общелингвистической подготовки в гуманитарном вузе.