Ключевое слово: ««зарница».»

ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВОЕНИЗИРОВАННОЙ ПОЛОСЫ ПРЕПЯТСТВИЙ

Андриякин Д. В. , Кондратюк И. В. ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВОЕНИЗИРОВАННОЙ ПОЛОСЫ ПРЕПЯТСТВИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50897

Авторы:

Д. В. Андриякин,

И. В. Кондратюк

В статье анализируется военизированная полоса препятствий как средство военно-патриотического воспитания школьников. Раскрываются педагогические аспекты ценностного отношения к защите Отечества через физические испытания, командное взаимодействие и эмоционально-волевое напряжение. Предлагаются конкретные методические решения для включения ВПП в образовательный процесс.

Ключевые слова: педагогическая технология, школьники, военно-патриотическое воспитание, волевые качества, допризывная подготовка, военизированная полоса препятствий, «зарница».