Ключевое слово: ««самый умный»»

Кравченко В. В. Интеллектуальная игра «Самый умный» как элемент метапредметного развития школьников младшего звена // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Широкий кругозор, умение ориентироваться в большом объеме информации, компетенции – таковы современные требования к образованию. Но как их достичь? Как заинтересовать учеников в их достижении? Мы хотим предложить свой вариант в помощь педагогам и родителям – интеллектуальную игру. В статье предлагается один из вариантов развития метапредметных результатов учеников младшего звена – интеллектуальная игра «Самый умный». Цель данного проекта – добиться развития кругозора у школьников и проверить их знания в различных областях науки, развить у них умение работать в команде. Статья будет полезна ученикам среднего звена, педагогам общеобразовательных учреждений, а также родителям.