Ключевое слово: «агрокласс»
Бельченко И. Ю., Миловидова А. А. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
И. Ю. Бельченко, А. А. Миловидова
И. Ю. Бельченко, А. А. Миловидова
С 2021 года МКОУ «Красноборская СОШ» участвует в федеральном проекте «500+». По результатам стартовой диагностики были выявлены факторы риска, одним из которых оказалась низкая учебная мотивация. В 2020–2021 учебном году в МКОУ «Красноборская СОШ» проведено мониторинговое исследование качества организации профориентационной работы в восьмых-одиннадцатых классах. Определены две проблемные зоны: влияние неопределённости обучающихся восьмых –девятых классов в выборе своей будущей профессии на учебную мотивацию обучающихся, недостаточная упорядоченность профориентационной работы с обучающимися. В статье рассматривается организация в МКОУ «Красноборская СОШ» профориентационной работы с обучающимися восьмых – девятых классов с учётом выявленных проблем.
Кухарь Ю. Н. АГРOКЛАСС КАК OБРАЗOВAТЕЛЬНЫЙ ПРOEКТ ДЛЯ ПOПУЛЯРИЗAЦИИ СЕЛЬСКOХOЗЯЙСТВЕННЫХ ПРOФЕССИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Ю. Н. Кухарь
Ю. Н. Кухарь
Уникальность сельской школы состоит в том, что это центр притяжения социальной и финансовой сфер, которые способствуют развитию сельских территорий. Обучение в профильных классах позволяет учитывать не только интересы и склонности учащихся, но и создавать условия для их реализации. Агрокласс – это одна из уникальных альтернатив развития обучающихся в сельской школе на уровне профильного образования старшей ступени обучения.
Ключевые слова:
агропромышленный комплекс, сельское хозяйство, сельская местность, агрокласс, школа-партнер
