Ключевое слово: «профориентационное самоопределение»
Бельченко И. Ю., Миловидова А. А. ПРОФОРИЕНТАЦИЯ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ ПОВЫШЕНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
И. Ю. Бельченко, А. А. Миловидова
И. Ю. Бельченко, А. А. Миловидова
С 2021 года МКОУ «Красноборская СОШ» участвует в федеральном проекте «500+». По результатам стартовой диагностики были выявлены факторы риска, одним из которых оказалась низкая учебная мотивация. В 2020–2021 учебном году в МКОУ «Красноборская СОШ» проведено мониторинговое исследование качества организации профориентационной работы в восьмых-одиннадцатых классах. Определены две проблемные зоны: влияние неопределённости обучающихся восьмых –девятых классов в выборе своей будущей профессии на учебную мотивацию обучающихся, недостаточная упорядоченность профориентационной работы с обучающимися. В статье рассматривается организация в МКОУ «Красноборская СОШ» профориентационной работы с обучающимися восьмых – девятых классов с учётом выявленных проблем.
