Ключевое слово: «адаптация к доу»

В статье анализируются различные точки зрения на трудности адаптации к ДОУ у часто болеющих детей. Автором выделяются ключевые моменты в понимании проблем адаптации к ДОУ у часто болеющих младших дошкольников, в числе которых важнейшее место занимают сложившиеся особенности общения ребенка и взрослых, имеющего преимущественно характер эмоционального взаимодействия. Вследствие преобладания эмоциональных форм общения со взрослыми, у ребенка не развиваются на достаточном уровне стремление к предметному и ситуативно-деловому общению, что существенно затрудняет процессы адаптации.

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты проблемы, связанной с типами родительского отношения к ребенку с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проанализированы результаты эмпирического исследования доминирующих типов родительского отношения к дошкольнику с ОВЗ, посещающему ДОУ (инклюзивную группу) с использованием таких методик, как: опросник PARI, E. Шефер и К. Белл, тест «Родительское отношение к детям» А.Я. Варги, В.В. Столина. Результаты, полученные в ходе исследования, позволили сделать вывод о том, что доминирующими типами родительского отношения к дошкольникам с ОВЗ являются эмоциональное отвержение, гиперопека, авторитарность, инфантилизация (воспитание по типу маленького неудачника).