Ключевое слово: «младший дошкольник»
Усачева Т. М. Проект «ВМЕСТЕ» (профилактика агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 352–356. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46247.htm
В статье описывается опыт работы воспитателей второй младшей группы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад 41 по созданию благоприятной психологической атмосферы в группе и профилактике агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста, проживающих кризис трех лет.
Ключевые слова:
социализация, агрессивность, эмоциональное благополучие, младший дошкольник, работа с родителями
Мотылёва В. В. Теоретические предпосылки исследования особенностей адаптации к ДОУ у младших дошкольников, имеющих психосоматический статус часто болеющих // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
В. В. Мотылёва
В. В. Мотылёва
В статье анализируются различные точки зрения на трудности адаптации к ДОУ у часто болеющих детей. Автором выделяются ключевые моменты в понимании проблем адаптации к ДОУ у часто болеющих младших дошкольников, в числе которых важнейшее место занимают сложившиеся особенности общения ребенка и взрослых, имеющего преимущественно характер эмоционального взаимодействия. Вследствие преобладания эмоциональных форм общения со взрослыми, у ребенка не развиваются на достаточном уровне стремление к предметному и ситуативно-деловому общению, что существенно затрудняет процессы адаптации.
Архипова М. С., Еремеева О. А., Газизова Ф. С. Особенности игровой деятельности как средства повышения речевой активности младших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье раскрываются возможности развития речевой активности детей младшего дошкольного возраста с помощью игровой деятельности, описывается опыт работы по развитию активной лексики дошкольников путем применения различных игр.
Ключевые слова:
дискурс, игровая деятельность, языковые игры, развитие речи, игры, младший дошкольник, речевая активность, лингофилософия, неграмотность
