Ключевое слово: «младший дошкольник»
Усачева
Т.
М.
Проект «ВМЕСТЕ» (профилактика агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 352–356.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46247.htm
В статье описывается опыт работы воспитателей второй младшей группы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад 41 по созданию благоприятной психологической атмосферы в группе и профилактике агрессивного поведения у детей младшего дошкольного возраста, проживающих кризис трех лет.
Ключевые слова:
социализация, агрессивность, эмоциональное благополучие, младший дошкольник, работа с родителями
Мотылёва
В.
В.
Теоретические предпосылки исследования особенностей адаптации к ДОУ у младших дошкольников, имеющих психосоматический статус часто болеющих //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=18030
Автор:
В. В. Мотылёва
В. В. Мотылёва
В статье анализируются различные точки зрения на трудности адаптации к ДОУ у часто болеющих детей. Автором выделяются ключевые моменты в понимании проблем адаптации к ДОУ у часто болеющих младших дошкольников, в числе которых важнейшее место занимают сложившиеся особенности общения ребенка и взрослых, имеющего преимущественно характер эмоционального взаимодействия. Вследствие преобладания эмоциональных форм общения со взрослыми, у ребенка не развиваются на достаточном уровне стремление к предметному и ситуативно-деловому общению, что существенно затрудняет процессы адаптации.
Архипова
М.
С.
, Еремеева
О.
А.
, Газизова
Ф.
С.
Особенности игровой деятельности как средства повышения речевой активности младших дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39309
В статье раскрываются возможности развития речевой активности детей младшего дошкольного возраста с помощью игровой деятельности, описывается опыт работы по развитию активной лексики дошкольников путем применения различных игр.
Ключевые слова:
дискурс, игровая деятельность, языковые игры, развитие речи, игры, младший дошкольник, речевая активность, лингофилософия, неграмотность
Миннуллина
Р.
Ф.
, Хафизова
Г.
М.
, Нуриева
А.
Р.
Фольклорная сказка как средство речевого развития у детей младшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42836
Данная статья посвящена анализу ключевых аспектов методики стимулирования речевого развития у детей дошкольного возраста через призму фольклорных сказок. В статье представлены итоги экспериментального исследования, а также выделены основные стратегии работы с малышами для укрепления их речевых навыков на базе фольклорных сказок.
Зайцева
Е.
В.
, Зосимова
А.
В.
, Карташова
Ю.
В.
Сенсомоторный диалог: Пространство Пиклер как «отзывчивый собеседник» для детей младшего дошкольного возраста и детей с ограниченными возможностями здоровья //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47460
В статье рассматриваются особенности работы по сенсомоторному развитию детей младшего дошкольного возраста и детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Описаны основные направления работы с детьми, способствующие развитию у детей сенсомоторного развития через оборудование Пиклер.
