Ключевое слово: «аддикция»

. В данной статье рассматривается проблема интернет зависимости младших школьников, в настоящее время происходят грандиозные изменения структуры общества в связи с развитием новейших технологий. Это связано, прежде всего с тем, что процесс воздействия Интернета на общество и личность неоднозначен и имеет как позитивные, так и негативные социальные последствия.

В статье проводится анализ взаимосвязи увлеченности компьютерными играми и аддитивным и делинквентным поведением. Авторы рассматривают различия данных особенностей у испытуемых мужского и женского пола.

В данной статье обозначены некоторые причины социально-психологической дезориентации молодежи, представлены барьеры адаптации воспитанников, обучающихся на 1 курсе СПО, склонных к делинквентному поведению. Предложена модель уклада жизни образовательной организации командного типа, в которой отражены формы реализации уклада жизни ОО как инструменты внешнего/процессуального метода воздействия на личность, способствующие формированию профессиональной идентичности.

Исследовательская работа посвящена изучению социально-психологических характеристик интернет-аддикции у пользователей сети интернет разных возрастных групп. Обнаружено, что у большей части испытуемых имеется склонность к интернет-аддикции. Определены корреляционные значения взаимосвязи интернет-аддикции в зависимости от пола, возраста, уровня образования, наличия отношений, количества реальных друзей, уровня субъективного благополучия и депрессии. Исследована выраженность интернет-аддикции и её взаимосвязь с социально-психологическими характеристиками в зависимости от сфер занятости испытуемых.

В данной статье рассмотрена проблема зависимого поведения у школьников и факторы, которые способствуют развитию зависимости. Также рассмотрены различные педагогические методы профилактической работы.