Ключевое слово: «археология»

Икрамова М. А. ТОРГОВЫЕ СВЯЗИ МЕЖДУ СИБИРЬЮ И БУХАРСКИМ ХАНСТВОМ В XVI–XVII ВЕКАХ: ИСТОРИЧЕСКАЯ И АРХЕОЛОГИЧЕСКАЯ РЕКОНСТРУКЦИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье исследуются торговые связи между Сибирью и Бухарским ханством в XVI–XVII веках на основе исторических источников и археологических данных. Цель работы заключалась в выявлении взаимосвязей между русскими и бухарскими торговыми маршрутами и в реконструкции караванных путей. В качестве методов были использованы анализ архивных документов, картографических материалов и археологических находок. Основные результаты показали активное взаимодействие между сибирской администрацией и купцами Бухарии, что подтверждается историческими сведениями, такими как записи Ф.И. Байкова, а также археологическими артефактами, обнаруженными в сибирских городах. В заключении подчеркивается значимость выявленных маршрутов для понимания экономических связей между регионами. Новизна исследования заключается в комплексном подходе к изучению русско-бухарских торговых отношений с использованием разнообразных источников и методов.
Галимзянова Л. М., Исупова М. Д., Коновалова М. А., Овсянникова В. А., Шибанов Р. Ю. Юный археолог: сборник рассказов и заданий по археологии и древним культурам в рамках изучения предмета «История Древнего мира» в 5-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Актуальность образовательного проекта «Юный археолог» заключается в том, что имеющиеся аналоги сборника рассказов и заданий «рассчитаны на младшую аудиторию без элементов творчества или представляют собой теоретический материал без практических упражнений. Данный сборник способствует расширению кругозора школьников, знакомит их с основными археологическими открытиями, формирует представление о важности сохранения культурного наследия и служит эффективным инструментом как для учителя, предлагая разнообразные методические приемы и материалы для организации уроков, так и для ученика, способствуя развитию познавательной активности, формированию интереса к предмету и приобретению необходимых исторических знаний.