Ключевое слово: «сборник»
Маслов Е. И., Машкина А. А., Демидова Н. Н., Лагунова А. С., Жуйкова А. О. Создание сборника биологических диктантов по курсу 7-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Е. И. Маслов
Актуальность исследуемой проблемы: систематизация и обобщение методических приемов по изучению зоологии в школе. Передача педагогического опыта. Цель исследования: конкретизация работы по изучению зоологии. Основные результаты: печатный продукт – сборник биологических диктантов. Теоретическая и практическая значимость исследования: предназначается для обучающихся, будет полезно как обучающимся, так и учителю тем, что помогает прогнозировать обучающимся уровень и вид заданий, уменьшает подготовку учителя к урокам, адаптирует обширный материал к определённым алгоритмам.
Навалихина О. В., Верещагина Ю. А., Конова А. Д., Плехова И. С., Кожинов П. С. «Тайны буфета миссис Хадсон»: практические работы по химии и биологии для учащихся 10-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается ознакомиться с проектом по созданию образовательного сайта, на котором собраны практические работы по химии и биологии для учащихся 10-х классов, рассчитанные на разный уровень подготовки обучающихся. Данный сайт будет полезен как учителям, так и школьникам. Он отвечает требованию ФГОС о деятельностном подходе в обучении [1], способствует решению проблемы недостаточной сформированности практических навыков обучающихся в области экспериментальной работы по химии и биологии. Сайт также позволит компенсировать недостаточное количество практических работ, проводимых в школе в условиях ограниченного числа учебных часов и нехватки реактивов и оборудования. По материалам сайта планируется также создание печатного сборника инструкционных карт отдельных химико-биологических опытов и целых практических работ.
Ключевые слова:
сайт, лабораторные работы, цифровой образовательный ресурс, сборник, образно-наглядный материал
Рычкова О. С., Полушина А. В., Коробейникова Н. С., Миклина А. В. Разработка комплекса приемов работы с детьми по обобщению школьного курса зоологии в 7-м классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по обобщению школьного курса зоологии, который направлен на решение проблемы низкого уровня критического мышления школьников. Данный проект объясняет необходимость развития критического мышления у детей на уроках биологии. Создание сборника тематических творческих заданий по зоологии является эффективным средством развития критического мышления школьников 7-го класса. Представленная в статье информация будет полезна студентам педагогических специальностей, учителям и преподавателям.
Галимзянова Л. М., Однороженко И. М., Шихова А. А., Орлова А. С. «Дорога судьбы»: сборник материалов по истории железных дорог в России (мемуары, записки, воспоминания) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект, который направлен на повышение знаний учащихся по истории железных дорог в России. Во-первых, данная тема почти не рассматривается на школьных уроках, а если и рассматривается, то в незначительном объёме. Во-вторых, история железных дорог мало изучена, не систематизирована, поэтому есть необходимость в создании сборника с большим количеством разной интересной информации. Данный проект способствует повышению интереса учеников к истории железных дорог в России.
Ключевые слова:
урок, история, образовательный проект, железные дороги, мемуары, сборник, воспоминания железнодорожников
Лукьянова И. С., Миронина В. А., Горев М. А. «Из старой реальности в новую нормальность»: сборник кейсов по обществознанию для учащихся 10–11-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по обществознанию, который представлен сборником кейсов, направленным на реализацию системно-деятельностного подхода к обучению школьников. Актуальность проекта обусловлена новизной материала – в основе кейсов лежат острые проблемные ситуации из жизни нашей страны за последние несколько лет. Кейсы сопровождаются рядом заданий, выполнив которые учащиеся лучше начнут разбираться в представленной теме и понимать, что происходит в окружающем мире, осознавать свою социальную ответственность. Учителя, работающие с данным сборником кейсов, смогут повысить мотивацию к изучению обществознания у учащихся и способствовать формированию их интереса к дальнейшему самообучению и саморазвитию.
Ключевые слова:
мотивация, системно-деятельностный подход, политика, право, обществознание, кейс, сборник
