Ключевое слово: «вовлечение родителей.»
Скопа О. В., Ильина Е. В. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СОЗДАНИЕ ДОСТУПНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ВОСПИТАННИКОВ ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. В. Скопа , Е. В. Ильина
О. В. Скопа , Е. В. Ильина
Дошкольный возраст считается самым эффективным в плане организации инклюзивного образования. В данный период складываются взаимоотношения между детьми, и происходит формирование коммуникативных умений. Организация инклюзивной образовательной среды и включение всех обучающихся в инклюзивную культуру детского сада на этом этапе видится особенно актуальной.
Крылова И. И., Корнилова А. Г. Анализ успешных практик управления адаптацией в российских школах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
В исследовании проведен анализ успешных практик управления адаптацией в российских школах с фокусом на применение выявленных решений в МОБУ национальной гимназии «Айыы кыьата». На основе диагностики текущей системы адаптации в гимназии, анализа научных публикаций и лучших региональных практик разработаны рекомендации по внедрению программы наставничества, модуля адаптационных тренингов социально эмоционального развития и модели активного вовлечения родителей – с детализацией плана реализации, критериев оценки эффективности и мер минимизации рисков. Результаты исследования призваны способствовать созданию целостной системы сопровождения адаптации, повышающей академическую успеваемость, социально психологический комфорт и удовлетворенность школьной жизнью учащихся.
