Ключевое слово: «военно-профессиональная ориентация»
Подоксенова Е. В. ФОРМИРОВАНИЕ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ДОВУЗОВСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РФ ЧЕРЕЗ ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ ПРОФОРИЕНТАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Е. В. Подоксенова
Е. В. Подоксенова
В статье рассматривается формирование военно-профессиональной мотивации у обучающихся в довузовских образовательных учреждениях Министерства обороны РФ через внеурочную деятельность. Занятия и мероприятия по внеурочной деятельности очень важны в процессе профориентационной работы, так как позволяют прочувствовать специфику профессии и мотивируют кадет к дальнейшему выбору военных специальностей. Преподаватель, работающий в довузовских образовательных учреждениях МО РФ, играет немаловажную роль в организации и практическом осуществлении военно-профессиональной ориентации обучающихся.
Сидорова Т. И. ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ЧАСТЬ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ КАДЕТСКОГО УЧИЛИЩА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Т. И. Сидорова
Т. И. Сидорова
В статье рассматриваются условия для формирования патриотического воспитания на базе кадетского училища. Формирование мотивационного компонента выбора военной профессии происходит средствами урочной и внеурочной работы. Подчеркивается, что изучение литературы и русского языка является важным фактором формирования гражданственности и патриотизма.
