Ключевое слово: «военное образование»

Назаров Т. И., Чугункин И. Ю. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА СУГГЕСТОПЕДИИ КАК ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В ВОЕННОМ ВУЗЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассматривается вопрос о возможности применения нетрадиционных технологий и интенсивных методов обучения применительно к обучению в военных образовательных учреждениях.
Голубкина М. В. ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РАЗДЕЛА ОПТИКИ В КУРСЕ ФИЗИКИ ДЛЯ ВОЕННО-ИНЖЕНЕРНЫХ ВУЗОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена следующими факторами. Реформа военного образования, а также переход к обучению по новым образовательным государственным стандартам требуют выработки новых механизмов, а также организационного методического, информационного, научного обеспечения учебного процесса, выработки и внедрения адекватных изменившимся условиям технологий обучения. В учебных планах военных вузов время, отведенное для изучения оптики в рамках курса физики, недостаточно для серьезного усвоения сложного материала. Между тем данный раздел курса физики имеет очень широкое прикладное значение. Для решения проблемы дефицита времени предлагается после краткого теоретического обзора перейти к рассмотрению достижений оптики за последнее время. Лектор может на конкретных направлениях развития современной оптики продемонстрировать основные оптические модели, законы и явления, а также их использование в науке и технике.
Фаткулин Б. Г. Формирование иноязычной профессионально ориентированной компетенции у курсантов, изучающих персидский язык в военном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Профессионально-ориентированная компетенция у курсантов РВДКУ, изучающих персидский язык, формируется в том числе и в рамках дисциплины «Практический курс речевого общения», которая входит в учебный план специальности «Перевод и переводоведение». Тематический план дисциплины включает 14 разделов, которые наполняются соответствующим текстовым материалом. Текстовый материал компонуется в учебно-методическое пособие, которое должно раскрывать базовые концепции понятийного аппарата культуры ираноязычных государств (Ирана и Афганистана). Рекомендации по отбору текстового материала и составляют содержание данной статьи.
Клеймёнова Т. Н., Френкель Е. Э. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЫСШЕГО ВОЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье рассматриваются основные проблемы высшего военного образования
Глазунов В. М., Юртиков А. Н., Шапошников С. Ю., Шапиров И. Н. НАУЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ ВОЕННЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ – НАПРАВЛЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
В статье рассматриваются особенности и направления повышения эффективности труда преподавателя в высшем военном учебном заведении.