Ключевое слово: «волшебная сказка»
Родина
М.
В.
, Потанина
Н.
Л.
Имена персонажей как способ выражения их внутренней сущности в «Хрониках Нарнии» К.С. Льюиса //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 891–895.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53181.htm
Автор рассматривает проблему функционирования и интерпретации антропонимов в цикле сказочных повестях К.С. Льюиса «Хроники Нарнии». В статье рассматриваются наиболее значительные философские концепции имени, начиная с античности и кончая 20м в., а также даётся анализ семантики имён персонажей нарнийского цикла с целью выявления наиболее глубинных смыслов названного
произведения.
Ткачук
Л.
А.
«В дрёме чудится, во снах видится»: почему лес называют дремучим //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 12 (декабрь).
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13242.htm
В статье рассматривается одно из возможных значений устойчивого словосочетания «дремучий лес», раскрывающееся через однокоренное слово «дрёма». В качестве фактического материала, подтверждающего не только лингвистическую, но и историческую связь «дремучего леса» и «дрёмы», приводятся выдержки из работы В. Я. Проппа «Исторические корни волшебной сказки», где автор подробно рассматривает отражение в фольклоре обряда инициации и его специфику.
Кузьмина
Л.
Я.
, Данилова
Л.
Г.
СОПОСТАВЛЕНИЕ РУССКИХ, ЯКУТСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ СКАЗОК В ПЯТОМ КЛАССЕ В БИЛИНГВАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=19807
Авторы:
Л. Я. Кузьмина, Л. Г. Данилова
Л. Я. Кузьмина, Л. Г. Данилова
В статье рассматривается изучение якутских, русских и зарубежных волшебных сказок в пятом классе. Изучение русской народной сказки в контексте «диалога культур» отвечает положениям новой концепции литературного образования, требующей от учащихся глубоких знаний, широты ассоциативных связей, умения сравнивать и сопоставлять. Представлены анализ и сопоставление русских, якутских и английских сказок.
