Ключевое слово: «высокомотивированные учащиеся»

ПРОЕКТ «РАСПИСАНИЕ НА ПОСЛЕЗАВТРА»: НЕСТАНДАРТНЫЕ ИДЕИ В МИРЕ СТАНДАРТОВ

Фарафонова И. М. , Томаченко О. Н. , Карпова Л. Л. , Зайцева С. . , Запольская Е. Л. ПРОЕКТ «РАСПИСАНИЕ НА ПОСЛЕЗАВТРА»: НЕСТАНДАРТНЫЕ ИДЕИ В МИРЕ СТАНДАРТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34353

DOI 10.52376/978-5-907623-85-9_48

Авторы:

И. М. Фарафонова,

О. Н. Томаченко ,

Л. Л. Карпова ,

С. . Зайцева ,

Е. Л. Запольская

В статье представлен инновационный проект по сопровождению высокомотивированных и способных учащихся 3–4-х классов в области академической одаренности в рамках реализации рабочей программы воспитания школы, рассматривается процесс разработки индивидуальных цифровых образовательных маршрутов (траекторий) развития. Модель поддержки и развития высокомотивированных учащихся, построенная на технологиях смешанного обучения в формате «перевернутый класс» и e-Learning, основанная на принципах индивидуализации и персонализации в обучении, закладывает основы самообразования и непрерывного обучения, расширяет образовательное пространство школьного предмета, способствует формированию у учащихся гибких навыков.

Ключевые слова: индивидуализация, e-learning, смешанное обучение, цифровизация, программа воспитания, технология «перевернутый класс», цифровые образовательные траектории развития, индивидуальные маршруты, высокомотивированные учащиеся, академическая одаренность, интеллектуальное воспитание