Ключевое слово: «высшее медицинское образование»

На основе историко-генетического метода исследования впервые предпринята попытка определить основные этапы становления Ростовского государственного медицинского университета, а также роль его выдающихся учёных и выпускников. Благодаря потенциалу профессоров университетов Петербурга, Москвы, Варшавы, Казани в Ростове-на-Дону в ХХ веке сложилась система высшего медицинского образования СССР, определившая здравоохранение Северного Кавказа, а также СНГ.

В статье описаны результаты проведенного исследования, целью которого было определить отношение студентов СГМУ к дистанционному обучению во время карантинных мероприятий. В работе использовались сведения анонимного анкетирования студентов СГМУ. Респонденты были разделены на группы в зависимости от факультета и курса обучения. Доказано, у дистанционного обучения есть существенные недостатки. Студенты СГМУ отметили отрицательное влияние дистанционных курсов на качество получаемого образования. Причиной этого, возможно, явилось неподготовленность системы образования к переходу на дистанционный формат работы. Отсутствие прямого контакта студента и преподавателя привели к более сложному усвоению необходимой информации. Почти весь материал студенты осваивали самостоятельно, а для этого необходимо иметь высокий уровень силы воли, самодисциплины и ответственности. Поддерживать необходимый темп обучения без контроля преподавателей удавалось не всем, особенно студентам младших курсов.