Ключевое слово: «геодезия»
Панин
О.
В.
, Бучнев
Д.
В.
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ГЕОДЕЗИИ. ПРИНЦИПЫ ГЕОДЕЗИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ ВОЗДУШНО-КОСМИЧЕСКИХ СИЛ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33773
Авторы:
О. В. Панин, Д. В. Бучнев
О. В. Панин, Д. В. Бучнев
В статье изложены начальные понятия о предмете изучения геодезии, важности и точности выполнения измерений на местности для успешного развития боевых действий. Определены общие задачи геодезических работ по обеспечению боевого применения Воздушно-космических сил.
Гатагонов
А.
З.
, Габачиева
А.
З.
, Дудиева
Д.
С.
, Пех
А.
А.
ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПУНКТОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ГЕОДЕЗИЧЕСКОЙ СЕТИ В РСО-АЛАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГЕОТОЧКИ «ПОДЛЕСНЫЙ» ПРИГОРОДНОГО РАЙОНА) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41295
DOI 10.24412/cl-37231-2024-1-39-42
В статье представлены результаты исследований по обследованию пунктов государственной геодезической сети в РСО-Алания. Объект исследований – пункт ГГС «Подлесный» Пригородного района. Применены: картометрический, аналитический способы, метод спутниковых измерений. Совершен выезд на местность в рамках мониторинговых работ совместно со специалистами-экспертами Управления Росреестра по РСО-Алания. Установлен факт утраты опознавательного столба и ориентирного пункта, центр сохранен, марка и окопка читаются. Спутниковые наблюдения с использованием геоточки «Подлесный» в 2024 году возможны.
Ключевые слова:
марка, координаты, геодезия, геодезические работы, геодезические сети, геодезический пункт
Иванусь
И.
В.
Анализ опыта 20-летней работы в области профориентации по направлению обучения «Науки о Земле» у студентов вуза и СПО //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44015
Автор:
И. В. Иванусь
И. В. Иванусь
Статья посвящена подведению итогов и ассимилированию опыта попытки внедрения профориентационной составляющей в обучение студентов направления «Строительство», «Геология» и «Прикладная геодезия» за период с 1996 по 2023 год, а также является результатом сопоставления личного профессионального опыта с профессиональным опытом коллег, имеющих сходный опыт по обучению студентов подобных направлений из других регионов России. Автор предлагает обратить внимание на нецелесообразность проведения агитационных мероприятий по привлечению абитуриентов в ВУЗы, которые опираются только на набор компетенций, необходимых для обучения по выбранному направлению, и углубить составляющую, которая касается заинтересованности в результатах труда выпускаемого специалиста и реальности ощущения результатов «своего труда».
Ключевые слова:
профориентация, егэ, геология, геодезия, профпробы, молекула профессии, подготовка изыскателей, погружение в профессию, ошибка выбора
Хворостова
П.
А.
ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И ОБЪЕКТЫ СУДЕБНОЙ ЗЕМЛЕУСТРОИТЕЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49171
Автор:
П. А. Хворостова
П. А. Хворостова
Статья посвящена определению предмета, перечня задач и объектов судебной землеустроительной экспертизы. Рассмотрено заключение эксперта по вопросу наличия реестровой ошибки и установлению границ, существующих на местности пятнадцать лет и более. Выявлены предмет, задачи и объект судебной экспертизы.
Черняков
Н.
Н.
Развитие функциональной грамотности обучающихся среднего профессионального образования через практико ориентированные междисциплинарные проекты (на примере комплекса дисциплин: география – геодезия – проектирование железных дорог) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49970
Автор:
Н. Н. Черняков
Н. Н. Черняков
В статье рассматривается методика развития функциональной грамотности студентов среднего профессионального образования (СПО) посредством реализации практико‑ориентированных междисциплинарных проектов. На примере интеграции дисциплин «География», «Геодезия» и «Проектирование железных дорог» демонстрируется, как проектная деятельность способствует формированию ключевых компетенций, востребованных в профессиональной сфере. Предложены структура и содержание междисциплинарного проекта, а также критерии оценки результатов.
