Ключевое слово: «обеспечение»

В статье изложены начальные понятия о предмете изучения геодезии, важности и точности выполнения измерений на местности для успешного развития боевых действий. Определены общие задачи геодезических работ по обеспечению боевого применения Воздушно-космических сил.

Данная научная статья посвящена изучению молодых студенческих семей, рассмотрению государственной поддержки, мер поддержки молодых студенческих семей профессиональными образовательными организациями. В статье исследованы основные проблемы, которые наиболее часто встречаются у студенческих молодых семей, раскрыты меры социальной поддержки в Калининградской области.

В статье рассматривается социальное государство как государство, в котором гарантировано обеспечение социальных потребностей граждан (общественная деятельность, здравоохранение, социальная защищенность и т. д.), также социальная поддержка раз-личными способами (денежные выплаты, материальные блага, льготы), свобода экономического пространства, участие множества правительственных институтов в решении комплексных социальных вопросов, все эти принципы закреплены в законодательстве.

Актуальность исследуемой проблемы определяется первостепенно значимой ролью создания таких педагогических условий организации процесса обучения школьников, при которых качество их знаний находилось бы на высоком уровне. При этом создать благоприятные условия в системе общего образования гораздо сложнее в тех регионах, где наблюдается напряженная социально-экономическая обстановка, нехватка материальной обеспеченности общего образования, недостаток квалифицированных педагогических кадров, методологической базы и других не менее важных элементов, составляющих совокупность педагогических условий для развития качественного школьного образования в определенных субъектах Российской Федерации. Цель статьи – проанализировать педагогические условия обеспечения качества общего образования в таких социально-экономически не развитых регионах России, как Еврейская автономная область, Республика Тыва и Республика Ингушетия. Ведущими теоретическими подходами к исследованию проблемы являются индукция, дедукция, идеализация и абстрагирование. Практические методы работы представлены анализом, синтезом, сравнением, измерением и математической обработкой статистических данных. Основные результаты статьи: проведен анализ педагогических условий в системе общего образования в Еврейской автономной области, Республике Тыва и Республике Ингушетия; по регионам наблюдается тенденция к ухудшению педагогических условий обеспечения качества общего образования; в Еврейской автономной области численность обучающихся на одного педагогического работника выросла за пять лет на 21,98%, в Республике Тыва – на 5,20%, а в Республике Ингушетия – на 70,30%; в рассматриваемых субъектах наблюдается тенденция к росту числа обучающихся, получивших отметку «неудовлетворительно» по русскому языку и математике по результатам ОГЭ; установлена прямая регрессионная зависимость, при которой при ухудшении педагогических условий – при росте нагрузки на одного педагогического работника школы (учителя) – увеличивается число обучающихся, получивших неудовлетворительную отметку. Теоретическая значимость статьи проявляется в уточнении термина «педагогические условия обеспечения качества общего образования». Практическая значимость состоит в том, что проведенный анализ может использоваться любыми заинтересованными лицами, педагогическими кадрами и правительственными структурами социально-экономически не развитых регионов России для улучшения качества общего образования за счет создания более благоприятных педагогических условий.