Ключевое слово: «геология»

Статья посвящена великому русскому ученому Д.И. Менделееву, его вкладе в развитие физики, агрохимии, минералогии, биологии.

Данная статья посвящена особенностям геолого-геоморфологического строения Подосиновского и Опаринского муниципальных округов Кировской области дочетвертичного времени. В работе описано тектоническое расположение местности относительно близких к ней других тектонических структур. Статья отражает основные особенности кристаллического фундамента данной территории докембрийского возраста и наложенного на него мощного осадочного чехла. Чехол в свою очередь разделен на 3 структурных яруса различных возрастных генераций и объёма: нижний (рифейский), средний (герцинский) и верхний (альпийский), каждый из них детально описан в работе и в полной мере отражает геологические особенности данной территории.

Тезисы посвящены характеристике литологических особенностей четвертичных отложений в пределах Опаринского и Подосиновского муниципальных районов. Авторами рассмотрено влияние литологических и геоморфологических факторов на данную территорию.

Статья посвящена подведению итогов и ассимилированию опыта попытки внедрения профориентационной составляющей в обучение студентов направления «Строительство», «Геология» и «Прикладная геодезия» за период с 1996 по 2023 год, а также является результатом сопоставления личного профессионального опыта с профессиональным опытом коллег, имеющих сходный опыт по обучению студентов подобных направлений из других регионов России. Автор предлагает обратить внимание на нецелесообразность проведения агитационных мероприятий по привлечению абитуриентов в ВУЗы, которые опираются только на набор компетенций, необходимых для обучения по выбранному направлению, и углубить составляющую, которая касается заинтересованности в результатах труда выпускаемого специалиста и реальности ощущения результатов «своего труда».

Статья посвящена исследованию вопроса применение геоинформационных систем на занятиях по дисциплине «Геология, геоморфология и почвоведение». Проведенные опросы среди преподавателей позволили выявить все плюсы и минусы внедрения предложенной технологии в образовательный процесс.