Ключевое слово: «грамматическая форма»

Статья посвящена анализу текстовых единиц со значением «быт» в прозаической картине мира Т. Толстой и Л. Улицкой как одному из главных номинантов предметной области. В ходе анализа было выявлено, что текстовые единицы со значением «быт» занимают особую позицию в авторской семантике текста и обладают особой системой семантических, грамматических и функциональных признаков, сочетающих как традиционное, продуктивное, так и новаторское зна-чение. На основе языкового материала было установлено, что данные тексто-вые единицы с авторской семантикой в произведениях Т. Толстой и Л. Улицкой обладают рядом универсальных и индивидуальных способов развития авторской семантики в тексте, отражающих своеобразие видения писателями картины мира. Для демонстрации специфики ключевых слов в данной статье применялись приемы лексикографического описания, а также использовался собственно лингвистический анализ художественного текста.

В статье представлены теоретические обобщения вопроса изучения проблемы, вызванной формированием понимания студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», грамматических категорий русского языка. Эта проблема нашла свое отражение как во всей широкой педагогической и образовательной сфере, так и непосредственно в сфере формирования профессиональной компетенции студента высшего учебного заведения. Изложенная теория является основой разработанных и приведенных в статье упражнений и путей решения заявленной проблемы.

Целью данной статьи является изучение особенности формирования словообразовательных навыков при подготовке к ОГЭ по английскому языку у обучающихся старших и выпускных классов средней школы.